Молодец мнистр.Пора нам избавится и от арабских слов в таджикскии речь.Арабский язык и апфавит тоже нам чужой,язык захватчиков и грабителей.Наш чисто таджикская культура,язык и писменность до их заквата.Надо возврашатся к ним или тему закрыть. Араби не были персам друзя и не будут.

Не нужно путать язык с вязью, т.е. алфавитом: персидского алфавита нет и он никогда не существовал. Неправильно писать и говорить о персидском алфавите. Алфавит арабский был и есть, к которому присоединили еще 4 звука-буквы "п", "ч " "г" "ж" из персидского языка, так как у арабов этих фонем нет. До арабской письменности существовало письмо культурных семитов живших в Месопотамии. Не семиты , как иранские или индийские племена пришедшие на эти земли (Месопотамия) только могли присвоить, и хорошо, всю цивилизованную культуру арамейцев, шумеров, ассирийцев и т.д. присвоив их письмо. Пришли арабы и принисли своё письмо и более 50 % словарного состава, арабского. Язык ираноиазычных народов состоит из 50% арабских, трудных, слов, со всеми своими грамматическими формами. Только высоко образованные ираноиазычные люди могли понимать и знать литературный язык. А словарный состав неграмотных людей есть локально-диалектальный и скромный по количеству слов. Они знали столько насколько это было востребованно для их уровня жизни, экономического и культурного. Даже так называемые читающие без хороших знаний с трудом могли понять это огромное количество арабских слов, а хождение в мечеть ограничивалась только ритуальным хождением, бытовом уровне и без понимания. 2. Советские ликбезы, нравиться нам это или нет, стали воплощать ликбез-ство (порвать тотально с прошлым и арабское письмо пахло для большевиков средневековым мракобесием; большевики также не знали, как и большое большинство населения Средней Азии о теологе Бухари или Имаме Матуриди Самарканди, Истории Бухары написанной в 10 веке Наршахи и т.д.). Процент успеха был значимый и чувствительный так как охватил большое большинство населения: быстро стали создавать ликбезные курсы и печатать учебники длиа ликбезов (тема для исследователей!), не знаю какие были программы и учебники. Школы позже были построены. Был опыт алфабетизирования арабского на латынь (революционная Турция была примером для большевиков) но затем большевики решили, что нужно было перестроить алфавит на кириллицу... Действительно столько потрясений! Переходить на арабский алфавит в состоянии экономического нищенства государства ( я не говорю о продавцах в Дубае) и находясь в крепостном праве у Международного Валютного Фонда как 20 лет ! и иметь 2 миллиона активного неквалифицированного населения в жесточайших условиях на заработках в Российской федерации, которым еще тяжелее из-за незнания русского языка, Душу отдам за Родину не знает , что происходит у него на родине. Может если дубай и другие арабы, которым американские и английские инженеры раскопали нефть и установили их же технологию эксплуатации нефти , так как сами не умели и не знали, пригласят этих 2 миллиона моих соотечественников работать в упомянутых арабских странах: они там выучат на слух арабский согласно своим бытовым требованиям, а вот читать и писать грамотно- сомневаюсь. Нам не нужны больше потрясений! Какая разница на каком алфавите писать если у нас уже есть поколение неграмотных детей/взрослых.

Где мой коммент в адрес Министра алёёё?

Откуда у нас берутся такие остроумные Министры? Обратите внимание: "Я считаю, что прошлое надо помнить, изучать и уважать, но не надо возвращаться к нему. Идти нужно только вперед. А сегодня «идти вперед» означает, что нужно знать и писать на том языке, который является языком 21 века – язык информации, техники и технологии". А разве арабский язык (вязь) не является языком 21 века? Со слов Министра возникает ощущение, что страны арабского магриба живут в 10 веке. Стоит отметить г-н Министр, что развитие стран Магриба в данный момент направлено в сторону Евросоюза – эти страны заключили с ЕС соглашения об ассоциации и стремятся интегрироваться с Европой, в то время как страны Ближнего Востока (Машрик) нацелены на усиление связей друг с другом. Эти страны отличаются высоким уровнем урбанизации (80% и выше). Являются центром миграции трудовых ресурсов (8 млн. иностранных рабочих в год). Благодаря экспорту нефти и газа страны поддерживают активное сальдо внешнеторгового баланса, занимаются экспортом капитала. Так Саудовская Аравия вложила в западные финансовые учреждения более 100 млрд. долл., Кувейт 70-80 млрд., ОАЭ - около 50 млрд. Проценты по вложенным средствам используются для развития социальной сферы, прежде всего здравоохранения, образования, развития коммунальных услуг. А теперь поговорим об образовании в странах магриба, так, например, в ОАЭ расходы на образование занимают второе место в федеральном бюджете после обороны. Законом предусматривается обязательное среднее образование продолжительностью 12 лет. Все уровни образования, включая высшее, являются бесплатными для всех граждан. В ОАЭ работает 12 вузов. Поэтому строя будущее Таджикистана нужно опираться на историческое и культурное наследие страны, нравственные и духовные источники – уникальный опыт наших великих предков.

«Я считаю, что прошлое надо помнить, изучать и уважать, но не надо возвращаться к нему. Идти нужно только вперед. Молодец Министр образования! Уважуха! Но было бы еще лучше если прислушивались своим высказываниям, уважаемый! А Барки Точик Наоборот делает так что бы мы вернулись во времена прадедов и узнали как они жили без СВЕТА!