Во вводной статье своим мнением о бизнес-образовании в Таджикистане и важности внедрения единого стандарта поделился Шарифзода Бахром Махмуд, доктор экономических наук, главный научный сотрудник института экономики и демографии Национальной Академии наук Таджикистана.

Пожалуй, ни одна тема в образовании не вызывает столько параллельных разговоров, как бизнес-образование. Все словно говорят об одном, но с разных берегов — работодатели, вузы, чиновники, молодёжь, тренеры. Слово «бизнес» стало универсальным, а за ним прячутся десятки смыслов.

Но именно в этой многоголосице и зреет новый этап — этап зрелости, системности и, возможно, национального прорыва.

А между тем, бизнес-образование — это не мода. Это фундамент зрелой экономики. И если мы хотим расти — пора уходить от фрагментов и создавать систему.

Я говорю это не как теоретик, а как человек, который управлял учебным центром крупнейшего банка страны, выстраивал кадровую вертикаль, запускал внутренние программы развития управленцев, наблюдал, как качество решений влияет на устойчивость банка, и как кадровый хаос может поставить под сомнение даже успешные стратегии.

Шарифзода Бахром Махмуд

Сегодня бизнес-образование в Таджикистане — это не экосистема, а архипелаг разрозненных островов. На одном — университет с учебным планом десятилетней давности. На другом — частный центр с хорошими тренерами, но без связи с системой. На третьем — международный проект с кейсами, никак не укоренёнными в нашу почву.

Каждый остров развивается в своём темпе и по своим законам. Но между ними — туман.

 

Что мы теряем из-за отсутствия единого стандарта?

Мы теряем время. Теряем энергию. Теряем кадры. Теряем доверие. Теряем будущее.

Если говорить образно — мы строим дом без единого проекта, где каждый мастер тащит свой кирпич, но стены не соединяются.

 

Что может стать фундаментом?

Нам нужен единый язык, единый уровень, единый стандарт — не как формальный документ, а как живой инструмент настройки всей системы. Такой стандарт должен охватывать:

- все уровни образования — от школьников до программ DBA;

- компетентностную модель, связанную с потребностями реального бизнеса;

- многоязычие (включая таджикский как язык управления будущего);

- модульную и практикоориентированную методику;

- интеграцию с цифровыми технологиями, ИИ и квантовым мышлением.

 

Что мы предлагаем?

Сегодня в Таджикистане идёт поиск новой модели роста. Мы говорим о цифровизации, о кадрах, об инвестициях. Но как можно двигаться, если даже базовые понятия каждый трактует по-своему?

Мы не хотим навязать или централизовать. Мы предлагаем синхронизировать усилия.

Стандарт — это не директива, а платформа согласования интересов. Между бизнесом и образованием. Между национальными задачами и международными подходами. Между тем, что мы хотим, и тем, что мы можем.

 

Почему именно сейчас?

Потому что Таджикистан вступает в фазу инновационного сценария развития. И кадровый вопрос становится определяющим. Мы не можем строить новую экономику старыми подходами. Настало время сказать: «Довольно фрагментов — пора к системе».

 

Что дальше?

Мы предлагаем начать открытую экспертную дискуссию, в которой каждый сможет внести вклад.

Присоединяйтесь! Если вы чувствуете, что эта тема касается и вас — дайте знать. Пишите в редакцию «Азия-Плюс» на почту [email protected].

Настоящее бизнес-образование начинается не с дипломов, а с запроса на зрелость.

А зрелость начинается с диалога.

Этой осенью оставайтесь с нами в Telegram, Facebook, Instagram, OK и ВК