В Таджикистане действует «Программа обеспечения образовательных учреждений учебными кабинетами и лабораториями, учебным оборудованием на 2021-2025 годы». О том, насколько она выполнена на сегодня, «Азия-Плюс» рассказали в Министерстве образования страны.

Так, согласно плану, за 3 года (2021-2023 гг.) общеобразовательные учреждения были обеспечены 3 тысячами 558 аудиториями и лабораториями из запланированных 6 тыс. 869. Это - 51,7% от плана.

 

Для кабинетов:

 

В Министерстве отмечают, что Программа из года в год совершенствуется, и в 2023 году учебными кабинетами было обеспечено следующее количество образовательных учреждений:

 

В 2023 году в связи с тем, что исполнительные органы госвласти городов и районов не выделили необходимых средств, а также в связи с отсутствием денег на счетах общеобразовательных учреждений, программа была выполнена:

 

По состоянию на июль 2024 года было приобретено оборудование для:

Всего из 2056 учебных помещений обеспечено 236 учебных помещений, что составляет 11,4% от выполнения плана 2024 года.

«В этом году Душанбе обеспечит 51 учебную аудиторию, это 52%, Согдийская область – 159 (25,1%), РРП – 26 (6,8%), реализация Программы продолжается в Хатлонской области и ГБАО», - добавили в Минобразования.

Данные приведены на июль 2024 года. 

Кабинеты и лаборатории, которые уже обустроены, по данным Минобрнауки, оборудованы: техсредствами, современными наглядными пособиями, инструментами, реактивами и т. д. 

 

Что еще должны сделать по этой Программе?

- совершенствовать преподавание естественно-математических наук, пение и музыку, создать условия и укрепить материально-техническую базу общеобразовательных учреждений;

- пропагандировать и поощрять изучение естественных наук через СМИ;

- использовать современные технологии в преподавании точных и естественных наук;

- повышать качество преподавания естественно-математических предметов;

- оборудовать кабинеты технологии (труда) для девочек и мальчиков с целью обучения плетению ковров и другим ремеслам.

 

«Они и не знают, как выглядят пробирки»

«Азия-Плюс» решила поинтересоваться у родителей, насколько реально школы, в которых учатся их дети, оснащены лабораториями. Ответы разделились: большинство ответило, что необходимые кабинеты в школе есть, есть и оборудование, правда пользуются им в основном учителя. 

По той же химии учителя показывают ученикам опыты, но сами ребята к пробиркам, реактивам не прикасаются. 

В президентском лицее для одаренных детей, по словам одной из родительниц, во время занятий по точным предметам, опыты проводят не только учителя, но и ученики.

А вот, например, в техническом лицее имени М. Осими этого нет. «Компьютеры старые, опыты по химии проводят лишь иногда, а по физике нет вообще ничего», - говорит один из родителей.

Лучше ситуация в лицее естественных наук и математики ТНУ: тут кабинеты оборудованы, правда компьютеры уже не новые.

А во многих обычных столичных школах нет ни новых компьютеров, ни оборудования для опытов по химии и физике. А где-то нет даже учителей.

«Насколько я знаю, в школе № 66 в старших классах нет уже очень давно оборудованных кабинетов по химии и физике, и даже учителей нет... Там нет лабораторных и практических работ. Выпускники не проводят никаких опытов, они и не знают, как выглядят пробирки. 

Архивное фото
Фото Asia-Plus

У некоторых школьников и уроков-то не было вплоть до 11 класса, потом их проводят в последний год для оценок в аттестатах. В 32 школе такая же проблема была, не думаю, что что-то изменилось в лучшую сторону. Химия, физика, биология и музыка всегда хромали в государственных школах, это было даже во времена моей учебы», - комментирует одна из родительниц.

 

Что в итоге?

Даже официально и на бумаге за 3 года Программа выполнена на половину: из предметных кабинетов больше всего обустроены кабинеты  физики, химии и информатики.

До окончания программы осталось 1,5 года, и успеют ли за этот срок ее выполнить полностью – не понятно.

Этим  летом читайте нас  в Telegram, Facebook, Instagram, Яндекс.Дзен, OK и ВК