С каждый годом система образования в Таджикистане вызывает все большую обеспокоенность. Жалобы родителей на школы не беспочвенны, но и положению учителей также не позавидуешь. Такая палка о двух концах говорит о том, что в образовательной сфере возникла большая брешь, которая с каждым годом увеличивается. Об этом в очередной раз напомнил и президент Эмомали Рахмон в своем послании.

Вот уже четвертый год 24 января отмечают Международный день образования. Эта дата была провозглашена Генеральной Ассамблеей ООН и направлена на поддержку инклюзивного, доступного и качественного образования для всех.

Собрали пять жалоб, которые чаще всего беспокоят родителей детей таджикских школ.

 

Сборы денег

Хотя любые поборы в школах считаются незаконными, о чем объявило Минобрнауки еще в 2017 году, сборы денег с родителей все же до сих пор имеют место быть.

Родители нередко жалуются на то, что помимо оплаты за дополнительные уроки, им приходится сдавать деньги на ремонт школы и классов, покупку учебников, обогревательных приборов и оборудования, оплату труда уборщиц и охранников.

По данным Министерства образования, школам ежегодно выделяются средства из госбюджета согласно количеству учеников. Выделяют их в начале финансового года общей суммой без разбивки по статьям бюджета, соответственно, администрация школы сама решает, куда пойдут эти средства.

Из этой суммы начисляется зарплата учителям, расходуются средства на соцпакет, классное руководство, категории, содержание кабинетов и различные мероприятия.

В большинстве случаев выходит так, что на ремонт в конце учебного года денег остается не так много. 

фото: dnpr.com

В некоторых городах школы ремонтируются за счет бюджета хукумата, в некоторых школах учителя стараются делать это за свой счет, в основном, освежая классы покраской и побелкой. Учителя бы и рады не привлекать сюда родительское финансирование, но признаются, что без их поддержки сложно обойтись.

В госбюджете на 2022 год расходы на сферу образования утверждены в размере 6,3 млрд сомони, тогда как в минувшем году объем такого финансирования составил около 5,6 млрд сомони.

Власти говорят о ежегодном увеличении расходов на данную отрасль, однако данный рост является всего лишь номинальным, без учета инфляции.

 

Бегство учителей

Одной из частых жалоб родителей является нехватка учителей в школах. Особенно кадровый голод чувствуется в старших классах, где предметных педагогов либо нет, либо они постоянно меняются.

Сегодня сфера таджикского образования трещит по швам. Школы остро нуждается в высококвалифицированных педагогах. Кадровый дефицит преподавательского состава приводит к тому, что в некоторых школах определенные предметы фактически упразднены, или же их вынуждены проводить неквалифицированные кадры. Причин нехватки учителей немало, и они, по большей части, оправданы.

Из-за нищенских зарплат учителя стали массово покидать страну. Таджикские педагоги не могут полноценно содержать свои семьи и, не видя дальнейших перспектив, без оглядки бегут из  страны. Многие вынуждены уходить совсем в другую сферу деятельности, где оплата труда гораздо выше, чем зарплата учителя.

К низким зарплатам прибавляются постоянные проверки, бесполезное бумаготворчество и ежегодные изменения в учебной программе. 

Фото Абдуллох Гурбати, Asia-Plus

Пустоту, образовавшуюся из-за нехватки учителей, заполнить фактически некому. Молодые люди не рвутся получать педагогическое образование, а если и получают, то либо из-за откоса от армии либо отсутствия выбора.

Если еще в 90-е годы звание учителя звучало гордо, то сегодня нам приходится наблюдать падение престижа и статуса этой профессии и неуважение к учительскому труду.

Вместо того, чтобы заниматься своими прямыми обязанностями, учителей используют для массовок, привлекая на мероприятия, связанные со встречей высокопоставленных лиц. Их гоняют по маршировкам, субботникам и заставляют принимать участие в хлопкоуборочных работах.

 

Долгий учебный год

Также одной из острых тем, вызывающих постоянные споры и дискуссии в родительских кругах, является тема продленного учебного года.

Несколько лет назад ежегодно все уроки в стране заканчивались 25 мая. Потом эта дата была перенесена на 1 июня, позже - на 7 июня, а в последние годы - на 14 июня. В прошлом году школьники ушли на летние каникулы 7 июня.

Фото Абдуллох Гурбати, Asia-Plus

Учитывая особенности жаркого лета, которое начинается уже в мае, и отсутствие кондиционеров в классах, родители жалуются на то, что детям приходится сидеть в душных классах, мучиться от жары и недомогания. 

В Минобразования объяснили свою позицию тем, что учителя не укладываются в положенные сроки для полноценного усвоения школьной программы, и недостающие часы покрываются за счет продления учебного года.

В прошлом году президент Эмомали Рахмон предложил подводить итоги учебного года в стране ежегодно 1 июня.

 

Быть в форме

Еще одна тема, набившая оскомину родителям - единая школьная форма. Руководство школы и учителя принуждают родителей покупать или шить форму в определенном магазине или ателье и в качестве доказательства принести оттуда чек.

Сама форма, которая должна быть единой, почему-то меняется по фасону и дизайну каждый год. 

Asia-Plus

В прошлом году в социальных сетях родители жаловались и на то, что их заставляют покупать из конкретного места не только школьную форму, но и обувь, спортивный костюм и даже нижнее белье. При этом качество этих вещей оставляет желать лучшего.

В Минобразования объясняют такую инициативу поддержкой программы импортозамещения, чтобы все учебные заведения использовали только местную продукцию. При этом там отмечают, что одежда местного производства состоит в основном из хлопка, и это один из доводов отказаться от импортных вещей.

 

Резиновые школы

Несмотря на то, что ежегодно в республике строятся учебные заведения, школ на всех детей все равно не хватает. Темпы строительства образовательных учреждений не могут угнаться за темпами демографического прироста.

Родители жалуются на переполненные школы. В классах зачастую сидят по 35-40 детей при установленной норме в 25.

Особенно такая забитость ощущается в русскоязычных школах. Причина очевидна – большой спрос на обучение на русском языке с перспективой поступления в вузы ближнего и дальнего зарубежья.

Проводить занятия при таком количестве детей одному учителю – огромная нагрузка. Он не успевает проследить за успеваемостью каждого ученика. Дети же не осваивают школьную программу должным образом, недопонимают материал и отстают в знаниях: им тесно и не хватает воздуха. 

Такой перебор влияет не только на успеваемость, но и поведение учащихся. Учителям сложно уследить за всеми. При этом учителя зачастую заняты бесконечными отчетами и приходом различных комиссий, а ученики остаются сами по себе.

Фото Абдуллох Гурбати, Asia-Plus

Между тем, переполненность школ с экономической точки зрения выгодна самим школам из-за системы подушевого финансирования. На каждого ученика выделяется из госбюджета около 800 сомони в обычных школах, в лицеях и гимназиях к этой сумме прибавляется определенный коэффициент.

При этом делить переполненный класс на два невыгодно, поскольку необходимо привлекать дополнительных предметных учителей, которых сейчас днем с огнем не сыщешь. 

Читайте нас в  Telegram, Facebook, Instagram, Яндекс.Дзен, OK и ВК.

Свои вопросы, сообщения, видео и фото для Asia-Plus присылайте на Telegram, Whatsapp, Imo по номеру +992 93 792 42 45.