В  Худжанде на протяжении 15 лет существует общественная организация «Чахони мо» (Jahoni mo), что переводится на русский как «Наш мир». Сейчас это образовательный центр, где начиная с 2018 года упор делается на популярное направление STEM (английская аббревиатура, означающая «наука, технологии, инжиниринг, математика») и, в частности, на робототехнику.

Выпускники данных учебных проектов регулярно представляют республику на международных конкурсах и олимпиадах. Об истории, настоящем и планах на будущее этой общественной организации «Фергане» рассказала руководитель «Чахони мо» Мадина Пулотова.

— Мадина, мы знаем, что вы получили образование за рубежом. С чего началась ваша деятельность и как удалось пройти обучение в престижном американском вузе?

— Начну с того, что, по сути, старт моей карьеры произошел в библиотеке — месте, где человек познает что-то новое и повышает свой уровень знаний. Я всегда была неравнодушна к тому, какое образование получает молодежь в Таджикистане, и активно участвовала в соответствующих проектах.

В 2005 году меня назначили координатором «Американского уголка» (ныне — «Американский центр»). Это партнерская программа, в рамках которой посольства США в различных странах предоставляют местным институтам доступ в интернет, книги на английском языке, а также массу справочной и медийной информации об Америке.

Это была новая страница в моей жизни, благодаря которой я получила возможность развиваться. Мои успехи на посту координатора «уголка» привели к тому, что посольство номинировало меня на участие в программе по обмену Visitor Leadership. Ее цель — «прокачать» профессиональные интересы и навыки иностранных граждан во время трехнедельного пребывания в США.

 

— И у вас появилась возможность учиться в Америке?

— Еще нет, но именно после участия в International Visitor Leadership Porgram я иначе стала смотреть на общественные организации и поняла, что в таком формате проще решать глобальные проблемы, в том числе в Таджикистане.

Вскоре вместе с выпускником подобной программы по обмену Шерзодом Сангиновым мы организовали первый в Худжанде хакатон, целью которого было решение социальных вопросов через современные технологии. Программы «Американского центра» в нашем городе оказались настолько востребованными, что нам стало не хватать зала библиотеки и пришлось переехать в более просторное помещение.

При этом я решила развивать свой лидерский потенциал и подала документы на участие в программе стипендий Хьюберта Х. Хамфри, после чего, преодолев серьезный конкурс, стала учиться в одном из самых престижных вузов США — Университете штата Пенсильвания. Здесь я познакомилась со студентами из других стран, которые также развивали лидерские качества, чтобы применить их на родине.

Ярким моментом стала профессиональная стажировка, которую я проходила в двух американских общественных организациях. Я получила неоценимые знания и навыки управления общественной организацией и использую полученный в Штатах опыт для эффективного руководства «Чахони мо».

 

— Хакатон и прочие проекты осуществлялись уже в рамках «Чахони мо»?

— Да, потому что общественная организация была зарегистрирована в 2009 году и активно имплементировала Программу посольства США — «Американский центр» в Худжанде. Но только после того, как я отучилась в Штатах и вернулась домой в 2022 году, я решила вывести организацию на новый уровень, где приоритетом стало расширение прав и возможностей для женщин и молодежи в области STEM-образования и профессионального развития.

 

— Почему вы решили развивать именно робототехнику?

— Дорога к робототехнике для «Чахони мо» началась в 2018 с сотрудничества с некоммерческой организацией из Вашингтона First Global. Этот партнер до сих пор оказывает нам финансовую и техническую поддержку, благодаря чему мы можем готовить команду таджикистанских школьников к участию в профильных международных олимпиадах.

Наша отличительная черта в том, что мы придаем большое значение практике, считая, что так дети учатся быстрее. Поэтому из Америки нам регулярно присылают комплекты для сборки ботов класса REV, состоящие из почти 200 деталей.

Кроме того, нас снабжают обучающими материалами, широким спектром уроков — от компьютерного программирования до основных принципов инженерии.

А робототехнику мы выбрали в том числе за его многогранность. Ведь через наши образовательные программы школьники не только учатся собирать роботов, но и изучают навыки 3D-моделирования, азы программирования.

Более того, это развивает умение работать в команде, а участие в презентациях — искусство публичных выступлений. Добавлю, что сегодня с помощью робототехники можно решать экологические или иные социальные проблемы.

— Какие достижения можете отметить?

— Горжусь тем, что «Чахони мо» является пионером в развитии робототехники в Таджикистане. Хотя направление развивается медленно из-за отсутствия квалифицированных специалистов, мы стараемся регулярно отбирать одаренную молодежь для международных конкурсов. В целом, с 2018 года для участия в олимпиаде First Global Challenge мы подготовили 22 ученика и четырех менторов. В 2019-м команда Таджикистана ездила в Дубай.

Последующие несколько лет из-за пандемии пришлось проводить «состязания» онлайн, но мы также принимали в них участие. В текущем году подобное мероприятие пройдет в Афинах, и, если не будет проблем с финансированием, мы представим Таджикистан там.

Добавлю в копилку достижений тот факт, что некоторые представители таджикских команд разных лет продолжают образование в зарубежных вузах. Ярким примером успеха нашей организации является Парвиз Очилзода, который неоднократно завоевывал высокие места в олимпиадах республиканского и международного масштаба.

Сейчас он учится в России, но после получения диплома планирует вернуться на родину и открыть здесь собственную школу по робототехнике.

Еще я хотела бы отметить, что по итогам 2023 года наша организация стала победителям премии 3ZeroHouse Tajikistan в номинации «Расширение прав и возможностей молодежи». Это тоже большое достижение для нас.

 

— Платное ли у вас обучение?

— Поскольку робототехника — новое направление для Таджикистана, мы стараемся привлечь молодежь через реализацию бесплатных программ. В частности, регулярно организовываем соответствующие мастер-классы.

Наряду с этим у нас есть и платные курсы, их стоимость — 300 сомони ($28) в месяц.

Для покрытия внутренних расходов организация проводит фандрайзинговые кампании, а также ищет партнеров, которые имеют фонды поддержки социальных проектов и согласны оказать нам поддержку.

 

— Вы особенно активно привлекаете в образовательный проект девочек и женщин.

— Действительно, мы делаем особый акцент на том, чтобы в наших программах участвовало как можно больше девочек. И есть определенные результаты: например, в составе сборных Таджикистана разных лет значатся четыре школьницы. Плюс сразу три девочки в заявке команды 2024 года. Хотя в вопросе вовлечения таджикистанок в обучение точным наукам и технологиям есть большой пробел, но наша организация работает над его устранением.

В продолжение темы расскажу, что в текущем году «Чахони мо» выиграла грант от офиса посла Финляндии в странах Центральной Азии для реализации проекта, предполагающего расширение прав и возможностей женщин из отдаленных районов посредством IT. В рамках данной программы мы привлекли около 40 девушек и женщин из населенных пунктов, расположенных недалеко от Худжанда.

Для них эксперты проведут тренинги по повышению знаний в сфере информационных технологий, профессионального развития и финансовой грамотности. Будут организованы занятия, затрагивающие такие аспекты, как уверенность в себе и раскрытие внутреннего потенциала. Подчеркну, что участие в проекте бесплатное, все расходы покрываются за счет донора.

 

— Насколько вообще девушки в Таджикистане интересуются точными науками, программированием?

— У таджикистанок есть желание и интерес, они охотно участвуют в наших программах. Но, на мой взгляд, проблемой является то, что в стране существует стереотип, что профессии, связанные с IT, не для девушек. «Чахони мо» ставит своей целью разбить эти шаблоны.

Конкретный шаг в данном направлении — курсы основ информационных технологий для жительниц отдаленных районов, о которых я упоминала выше.

Одним словом, мы стараемся предоставлять больше возможностей девушкам и женщинам развивать технические навыки, обучаться в том числе компьютерной грамотности и программированию.

 

— Какие перспективы есть у девушек с IT-образованием в плане трудоустройства? Охотно ли их приглашают работодатели или при прочих равных предпочтение отдается мужчинам?

— На самом деле перспективы очень большие, но только если будет движение с двух сторон. Речь о желании таджикистанок учиться новым навыкам и готовности компаний нанимать больше девушек.

Не хочу опровергать тот факт, что сейчас приоритет отдается мужчинам, но, по моему мнению, это связано с тем, что соискательницы подобных вакансий недостаточно активны. А ведь надо верить в себя! Это я говорю от имени девочки, которая в 1999 году не смогла поступить в вуз из-за финансовых проблем. Но, слава Богу, в 2007-м ее мечта осуществилась, она стала учиться в университете, открывая новые пути для саморазвития и изменяя жизнь к лучшему.

Эта девочка я — Мадина Пулотова. Я верю, что вне зависимости от устоев общества у всех есть возможности для достижения поставленных перед собой целей. Стоит лишь приложить усилия и действовать, тогда успех не заставит себя долго ждать.

Этим летом оставайтесь с нами в Telegram, Facebook, Instagram, Яндекс.Дзен, OK и ВК