Семинар-практикум по проблемам преподавания русского языка в билингвальной среде для учителей-русистов начальной и основной школы стартует 2 ноября в Худжанде. Семинар проведут профессора и доценты Государственного института русского языка им. А.С.Пушкина. Мероприятие продлится до 6 ноября.
Как сообщается на сайте представительства Россотрудничества в РТ, семинар-практикум пройдет в рамках федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011 – 2015 годы. Его организаторами являются ГИРЯ им.Пушкина и Федеральное агентство по делам СНГ, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству.
Программа семинара включает в себя чтение лекций по вопросам современных технологий в преподавании русского языка как иностранного, орфоэпических норм современного русского языка и трудностей грамматики на уроках русского языка.
Также намечается проведение мастер-классов и круглого стола по тематическим проблемам. В завершение семинара будут составлены перспективные планы сотрудничества на 2013 год.




Генпрокуроры Таджикистана и Кыргызстана обсудили сотрудничество в сфере кибербезопасности
Банковский надзор по вопросам экологических рисков и зеленого финансирования: сотрудники НБТ прошли обучение по программе CIAT
Победный дебют: бывший тренер женской сборной Узбекистана стартовал с успеха в Таджикистане
1500 военнослужащих и сотни единиц техники: в Таджикистане начались учения «Нерушимое братство-2025»
Гонка Асхаба Тамаева в Душанбе. В Таджикистане разрешены автомобильные гонки?
Как в Душанбе отпраздновали древний праздник Мехргон
В Душанбе открыли новый промышленный городок и запустили три крупных предприятия
Казахстан ограничит экспорт говядины до конца 2025 года. Отразится ли это на таджикском рынке?
МВД Таджикистана задержало подозреваемого в нападении на женщину в Казани. Он будет передан российским коллегам
В Таджикистане обнаружили новый вид растения – его назвали «лютик Бобоева»
Все новости
Авторизуйтесь, пожалуйста
Тахмина-адвокат1 ноября, 2012 16:54
Чтобы все знали-Под билингвальным образованием чаще всего понимается освоение учащимися образцов и ценностей мировой культуры средствами родного и иностранного языков, когда иностранный язык выступает в качестве способа постижения мира, специальных знаний, усвоения культурно-исторического и социального опыта различных стран и народов. В действительности применение нескольких иностранных языков позволяет расширить информационное поле обучающихся по различным школьным предметам. Двуязычная среда - это чаще всего необходимость, а не свободный выбор.