Семинар-практикум по проблемам преподавания русского языка в билингвальной среде для учителей-русистов начальной и основной школы стартует 2 ноября в Худжанде. Семинар проведут профессора и доценты Государственного института русского языка им. А.С.Пушкина. Мероприятие продлится до 6 ноября.
Как сообщается на сайте представительства Россотрудничества в РТ, семинар-практикум пройдет в рамках федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011 – 2015 годы. Его организаторами являются ГИРЯ им.Пушкина и Федеральное агентство по делам СНГ, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству.
Программа семинара включает в себя чтение лекций по вопросам современных технологий в преподавании русского языка как иностранного, орфоэпических норм современного русского языка и трудностей грамматики на уроках русского языка.
Также намечается проведение мастер-классов и круглого стола по тематическим проблемам. В завершение семинара будут составлены перспективные планы сотрудничества на 2013 год.




ГЛАВНОЕ ЗА НЕДЕЛЮ: Власти спорят с рейтингом загрязнения воздуха, в Душанбе требуют мыть маршрутки, Сулаймон восстанавливается после самого дорогого укола
Многоплодная беременность: что должна знать мама 2-3-4-няшек
Бизнесмена в Согде оштрафовали на крупную сумму за празднование дня рождения
Саудовская Аравия обходит Ормуз: нефть пошла другим маршрутом
Таджикские боксеры едут на свой первый Чемпионат Азии под эгидой World Boxing
В Таджикистане резко подешевело золото: минус 14% за месяц
Спустя более 50 лет: Человечество впервые за полвека отправляет экипаж на Луну
Что поручил Эмомали Рахмон активу Согдийской области
В Душанбе состоится главный забег весны: определены призовые полумарафона-2026
Новый козырь Ирана в войне с США: Хуситы готовы спровоцировать мировой нефтяной кризис
Все новости
Авторизуйтесь, пожалуйста
Тахмина-адвокат1 ноября, 2012 16:54
Чтобы все знали-Под билингвальным образованием чаще всего понимается освоение учащимися образцов и ценностей мировой культуры средствами родного и иностранного языков, когда иностранный язык выступает в качестве способа постижения мира, специальных знаний, усвоения культурно-исторического и социального опыта различных стран и народов. В действительности применение нескольких иностранных языков позволяет расширить информационное поле обучающихся по различным школьным предметам. Двуязычная среда - это чаще всего необходимость, а не свободный выбор.